O Colégio foi fundado em 1993 e iniciamos nossas atividades em 1994!
Desde então, o Maternal faz parte de nossa história e alia o que há de mais moderno na forma de atuar: a afetividade que os pequeninos tanto precisam!!
Não temos apenas espaço adequado, temos conhecimento e competência para propiciar às crianças um desenvolvimento diferenciado e extraordinariamente alegre e feliz. É Maternal, mas é ESCOLA é Escola, mas é MATERNAL!!
Sala de aula decorada? Materiais diversificados? Projeto "Volta às aulas"? Música? Bolinha de sabão? Piniquinho? Colchonete com lençol de algodão? Areia atóxica? Frutas? Água?
Pronto!!!
É o momento de receber os pequenos do MATERNAL!!!!!
Em fase de adaptação... um grupo faz desenho livre coletivo!
Dia de velotrol!!
Lelê curte o carinho de Maria Antonieta e Isadora!
Alguns pimpolhos animaram a posar para a foto na frente da casinha!
Outro grupo preferiu brincar no tanquinho de areia AZUL!!!
No planejamento de cada semana, as professoras têm caprichado ao elaborar as propostas para o momento do RELAXAMENTO.
Seja individualmente ou em duplas, a cada atividade as crianças demonstram o quanto estão envolvidas e também os resultados deste trabalho: mais carinho e amizade entre os colegas, todos ficam mais sossegados e participativos, além de se concentrarem mais.
Vejam a foto que mostra a "massagem com algodão". Sucesso!
Mais relaxamento - 29/03/2010
Maria Fernanda massageia os pés do colega Bernardo.
Ir até a área verde do Colégio é muito bom! Mas tem dia que chove e não dá pra ir. E aí? Todo mundo fica triste?? NÃO!!!
O espaço da grama sintética é um atrativo para as crianças até 5 anos. Lá tem parquinho, trave de gol e quem quiser, pode descer com brinquedo. Qualquer brincadeira fica divertida nesse cantinho aconchegante!
O tempo voa enquanto as crianças entram no mundo da imaginação. Os olhos ficam bem atentos às ilustrações e quando algum bichinho aparece... todos querem fazer o som para imitá-lo.
Também é bom cantar a música dos Porquinhos, da Chapeuzinho e aprender o quanto é importante é importante respeitar a natureza.
Todo dia tem rodinha de história no Maternal. Esse momento é esperado com ansiedade pelas crianças.
Além de ouvir histórias na área verde e na sala de aula, descer até a Biblioteca é importante e envolvente.
A professora deixa previamente separados os livros adequados à faixa etária. Durante a visita, além de folhar livros e gibis, a bibliotecária Ana Paula conta uma história escolhida pelos alunos.
Nos futons espalhados pela biblioteca, cada aluno folheia o livro que escolheu.
Seja roda de música, roda de história, roda de brincadeiras... as crianças estão sempre aprendendo e nos ensinando.
O que é importante para as crianças que estão no Maternal? BRINCAR.
Pensando na idade delas, as propostas são voltadas para o bem estar. A aula de Matemática, de Língua Portuguesa, Ciências, etc, sempre são envolvidas pelas rodas, brincadeiras, bate-papo e muita alegria.
Em um momento de descontração a professora Alessandra brinca com as cores, formas e tamanhos.
É muito bom aprender brincando! Ouvindo histórias então, é mais prazeroso e significativo.
Depois do "Senta que lá vem história!", as crianças fazem o registro: Quantos anões aparecem no conto da Branca de Neve?
Usando palitos de picolé, a atividade chamou a atenção dos pequenos do Maternal. O registro: colar a quantidade de palitos que representa o número de anões.
Reunir as crianças na quadra para aula de Educação Física é uma atividade que deve ser planejada com atenção.
Desde pequenas as crianças têm que ter contato com essas propostas que ajudam no desenvolvimento da coordenação motora, lateralidade, equilíbrio e outros.
Os exercícios são bastante diversificados: bolas, cordas, bambolês, brincadeiras e os 'circuitos' que os alunos mais gostam! Essas e outras atividades são constantes nessas aulas.
Imitar a mamãe, o papai e até a professora é comum na infância.
As crianças gostam de simular situações vividas pelos mais velhos: cozinhar, dirigir o carro, falar ao telefone, cuidar dos bebês, arrumar a casa, fazer compras...
Algumas situações são oferecidas às crianças do Maternal para que possam "fazer de conta" que são GRANDES.
É muito divertido! E muito importante para o desenvolvimento!
Na cozinha as meninas ensaiam uma sopa de legumes.
Os garotos também participam da brincadeira: gostam de ajudar e até levam os bebês para o Colégio!
Projeto de PESQUISA: Moradias! Através de observação e análise de gravuras, filmes, livros, fotos, excursões, entrevistas... as crianças aprendem a fazer pesquisa!
Essas atividades possibilitam a ampliação do vocabulário e desenvolvimento da linguagem, tornando a comunicação mais clara e com frases mais estruturadas.
Nessa foto as crianças dão uma parada durante uma volta que deram no quarteirão do colégio!
Durante a excusão, observaram os diferentes tipos de casas (com muro, grade, jardim, dois andares, portão, interfone, caixa de correio, campanhia... e também viram os prédios.
Outra atividade importante foi a visita à construção de um prédio e a entrevista feita ao mestre de obras. Essa etapa contribuiu ainda mais para enriquecer nosso projeto.
Foto tirada na garagem do prédio...
Outras etapas do projeto: depoimentos dos pais sobre o lugar preferido das crianças em casa, análise de moradias de personagens famosos, construção de maquetes, etc!
É assim que planejamos cada atividade, seja de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Literatura...
É importante preservar a INFÂNCIA e trabalhar de forma coerente com crianças tão pequenas.
Na fotos, as crianças de 3 anos jogam BINGO DE LETRAS - brincando elas começam a estabelecer as primeiras relações entre as letras e o SEU NOME PRÓPRIO!
A turma do 1º ANO, Profª gislaine, visitou as crianças do Maternal para contar a elas o que aconteceu com o Lobo depois que ele 'pegou fogo' na chaminé da casa dos Porquinhos.
A atividade é mais uma etapa do Projeto de Língua Portuguesa, que tem como objetivos: a produção e leitura de contos de fadas, no 1º ano.
Os pequenos do Maternal adoraram ouvir as diversas versões escritas pelos alunos. Parabéns 1º ano!
Primeiro mês de aula... Em muitas famílias, apreensão. É a fase da adaptação, que vem se tornando cada vez mais suave, com novas estratégias para cativar as crianças e, principalmente, para diminuir a ansiedade dos pais.
Este ano, o Mini-maternal está acompanhado da professora Alessandra e sua auxiliar Keila. Elaboraram um projeto muito especial para acolher os pequeninos deste o 1º dia de aula!!!
No Maternal pode rasgar, picar, amassar, embolar, pintar e rabiscar... dançar, pular, cantar e SE DIVERTIR!
Com crianças tão pequenas, o mais importante é valorizar as brincadeiras e os momentos livres de descontração.
Toda 4ª feira promovemos o "Encontro das frutas"! Nesse dia, cada aluno leva uma fruta para a escola e a degusta com os coleguinhas. Vejam a foto da turminha nesse momento especial.
Colhemos "grandes frutos" com esse PROJETO, pois as crianças, independente da cor, textura ou sabor, experimentam as frutas e as colocam em seu cardápio diário.
Em uma das aulas do Projeto, a aluna Maria Antonieta ajuda a professora Alessandra. Que delícia! Suco de cenoura com laranja!
Cada aluno ajudou um pouquinho na preparação do Suco.
"Quem quer pintar, põe o dedo aqui... que já vai fechar!" - Não precisa nem dizer que todas as crianças A.D.O.R.A.M participar das atividades de pintura. Mas, essa foi bem diferente... Todo mundo de fraldinha!!! Espiem só:
Ouvir a professora contando histórias e manusear os livros... PRONTO! Está semeada a semente! As crianças gostam de imitar a professora e nem percebem que já estão se tornando leitoras mirins.
Este hábito é de extrema importância e deve ser estimulado desde as crianças pequenas, pois assim garantiremos o comportamento leitor de nossos alunos.
Vejam a "rodinha de leitura" proposta no Minimaternal...
Não há nada mais encantador do que o mundo das crianças! Vê-las sorrir, imaginar, criar... Tudo que se passa em volta delas é motivo de alegria.
Receber a visita ilustre do Coelho então! Cada uma delas ficou "hipnotizada" com a presença do Coelhinho da Páscoa. Adoraram ganhar uma surpresa e quiseram chegar bem perto para colocar a mão, sentir, pegar, apertar.
O Projeto "Pintando o 7" é FESTA no Mini-maternal.
Toda semana uma cor é explorada com mais enfoque e muitas atividades são desenvolvidas a partir dela: atividades com balões, tinta, mingau colorido, gelatina, giz de cera, areia e até bichinho de estimação...
Na última semana a criançada ficou por conta da cor AMARELA.
Ícaro e Gabriel "mergulados" na tinta AMARELA
O PINTINHO AMARELINHO ENCANTOU AS CRIANÇAS...
Vamos cantar?
"O amarelo com vermelho dá laranja, o amarelo com vermelho dá laranja, misturando dá pra ver, uma cor aparecer, o amarelo com vermelho dá laranja!" - Xuxa
Que surpresa! A Maria Fernanda quase não acreditou!!!
Deixaram suas marcas na folha para depois analizar cor, tamanho...
Falar, repetir, pronunciar, responder... êta que essa gente miúda gosta de conversar!
Um dos Projetos mais importantes para essa faixa etária é o de LINGUAGEM ORAL. Com o desenvolvimento das atividades, as crianças despertam para "tagarelar".
E como gostam de conversar. Vejam uma foto que ilustra uma das atividades preferidas deles:
No dia 21 de setembro, comemoramos o Dia Nacional da Árvore. No Minimaternal, muitas atividades foram desenvolvidas durante a semana! Colagem, pintura, dramatização... tudo para festejar esse dia especial e também a chegada da PRIMAVERA!
As crianças receberam uma "muda" para levar e plantar em casa!
A Educação para o Trânsito tem que começar desde cedo, por isso os pequenos do Minimaternal já se consideram fiscais do trânsito! Ao sentarem na rodinha, cada um deles comenta fatos que acontecem no cotidiano: "Mamãe usa o cinto!", "Não pode passar no sinal vermelho!", "Tem que sentar na cadeirinha!"...
Aproveitando o interesse e curiosidade dessas crianças, muitas propostas foram oferecidas para explorar esse tema importante... e que valerá para a vida toda.
Aqui, além de conversar sobre o significado do sinal e suas cores, as crianças ainda citaram os "círculos" - forma geométrica.
Trabalho coletivo... cooperação!
Lembrem-se: usem sempre o cinto de segurança, mesmo em trajetos curtos. O cinto de segurança deve ficar sobre o ombro e NUNCA perto da face ou pescoço!
Cadeiras de segurança devem fazer parte da vida do pequeno passageiro desde a saída da maternidade até que ele possa usar o cinto de segurança. Quando corretamente instaladas, protegem a criança contra freadas repentinas e acidentes no trânsito. - Crianças recém-nascidas até pelo menos um ano de idade e 09 Kg devem usar cadeiras de segurança - bebês conforto ou cadeiras conversíveis - instaladas no banco traseiro de costas para o movimento do carro.
- Crianças com mais de um ano de idade e entre 09 e 18 Kg podem ficar em cadeirinhas de segurança viradas para frente.
Antes da chegada do dia 7 de Setembro, as crianças tiveram contato com o significado dessa data na sala da Tia Lelê: O que será que comemoramos nesse dia?
Numa linguagem adequada para o entendimento das crianças, algumas atividades foram feitas. As crianças adoraram conhecer de perto a bandeira de nosso país. Muitos a associaram ao futebol brasileiro.
Muitas atividades envolvem a turma de MATERNAL DE 3 ANOS. Com um pouquinho de imaginação, o mundo cabe dentro da nossa escola...
Trabalhamos com projetos diversos, desde a preocupação com a alimentação saudável até os Projetos especícficos como as "pesquisas" em Língua Portuguesa. Em todas as propostas, o lado lúdico... a brincadeira!
É nas brincadeiras que as crianças encontram sentido para sua vida, é nelas que as idéias se concretizam e que as experiências são construídas de muitos modos e repetidas quantas vezes a criança quiser.
As brincadeiras aparentemente simples são fontes de estímulo ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança, sendo também uma forma de auto-expressão.
Na foto acima, as crianças de 3 anos jogam BINGO DE LETRAS - brincando elas começam a estabelecer as primeiras relações entre as letras e o SEU NOME PRÓPRIO!
Estar na biblioteca da escola é estar em um ambiente acolhedor, atraente e prazeroso. As crianças esperam ansiosas o momento de ouvir histórias, poder escolher o livrinho que vai levar para casa e participar de instantes do mundo encantado dos contos!
A bibliotecária Ana Paula deixa os olhinhos dos alunos bem atentos!
Semanalmente as crianças têm um horário reservado para escolher os livros e ouvir contos diversos.
Aprender os conceitos matemáticos vai muito além de aprender os números. Brincando, as crianças começam a se familiarizar com alguns termos, como "mais", "menos", "total"... entre outros.
Na rotina do Maternal, muitas atividades são propostas para envolver as crianças com este conteúdo: Boliche, bingo, trilha, amarelinha, tampinhas, lego, dominó, baralho...
Os pequenos respondem a cada estímulo com grande empolgação, facilitando ainda mais o entendimento de cada etapa trabalhada.
Brincadeira com palitos coloridos... contando e relacionando! Assim, as crianças aprendem brincando. Vejam a foto abaixo:
A partir de 2009 a escola conta com mais uma "arma" a favor do meio ambiente: LATAS DE LIXO PARA COLETA SELETIVA.
O Maternal de 3 anos conheceu de perto as lixeiras e puderam conferir o tipo de material que devemos jogar em cada uma.
Mesmo ainda tão pequenas, essas crianças são gigantes em atos de responsabilidade e sabedoria. Elas já selecionam na sala de aula tudo que deve descer para as lixeiras.
Aprender números fica ainda mais fácil quando as atividades propostas atraem o interesse das crianças. Na sala de aula do maternal, cada aluno tem o seu telefone para "ligar" em casa e também para amigos.
Vejam...
Um aluno dita e o outro aperta as teclas do aparelho. Depois eles trocam de "função".
Algumas crianças levam tão a sério a proposta que até "batem papo" com os amigos pelo telefone!!!
No dia 21 de setembro comemoramos o Dia da árvore. Aqui no Maternal de 3 anos, as crianças distribuiram e plantaram a PAZ, ALEGRIA, HARMONIA e AMIZADE!
Essa turminha sabe falar e defender muito bem o meio ambiente.
Registro do momento em que as crianças confeccionaram uma árvore feita de rolinho de papel higiênico.
Entre 18 e 25 de setembro comemoramos a SEMANA NACIONAL DO TRÃNSITO!!!
Dicas para os pais:
- Nunca transporte mais de uma criança por cinto e nem carregue crianças no colo. - Use travas bloqueando a abertura interna das portas traseiras. - Mantenha os vidros levantados (deixando sempre uma pequena fresta para a ventilação em dias quentes).
Confiram algumas fotos que marcaram as comemorações no Colégio:
Na rodinha, conversar sobre os sinais de trânsito...
Cada um monta o seu para depois brincar com os colegas.
O brinquedo e a brincadeira faz parte da rotina da Educação Infantil. Desde que o Colégio foi fundado, privilegiamos o brincar, na área de educação física, para o conhecimento sobre o corpo e o movimento.
Nossas propostas para as crianças pequenas não têm como resultado, alunos mais competentes fisicamente. Nessas práticas, alcançamos nossos principais objetivos: as crianças participam mais das aulas, ficam mais felizes, se respeitam mais.
A cada ano temos mais a certeza de que a opção metodológica pelo jogo e pelo lúdico possibilita desenvolvimento integral e real do aluno.
Vejam que legal um desses momentos...
Competir: Sim ou Não?
Para o Colégio Monteiro Lobato, não há por que ser contra nem a favor da competição.
Ela existe e há possibilidades para todos aprenderem com as atividades competitivas. Aqueles que competem, cooperam também. Cada um coloca em jogo o que tem de melhor a oferecer. As comparações são inevitáveis, porém todos podem avançar com elas. Aqueles que jogam, não jogam uns contra os outros e sim uns com os outros; portanto, são parceiros.
As atividades competitivas oferecem subsídios para lidar com a possibilidade de vitória e derrota, porque tão importante quanto saber perder é saber ganhar, e o melhor de tudo é jogar e brincar.
Toda vez que um encontro é marcado com os pais, ficamos ansiosos e com grande espectativa! O que preparar em nossa pauta: os pais podem questionar, opinar, tirar dúvidas, ouvir e dar sugestões!
Na reunião do Maternal, a professora Patrícia contou um pouco de cada projeto desenvolvido com as crianças, mostrou o quanto nossos pequenos estão se desenvolvendo e entregou um relatório sobre a MATEMÁTICA no MATERNAL.
Para mostrar parte da rotina, um bingo fez parte do encontro. A ganhadora levou uma saudável cesta de frutas para casa. Os outros que estavam presentes, também ganharam uma fruta.
... E desenhar com todo mundo por perto, é melhor ainda.
Uma das atividades que as crianças mais pedem à professora é DESENHAR. Pode ser na folha, no quadro, no chão, no muro da área verde e também no papel pardo, onde cabe todo mundo.
Um "interfere" no desenho do outro elogiando, copiando, tentando fazer igual e sugerindo. Os alunos dão risadas!
O material também é bem variado: lápis, giz de quadro, giz de cera, lápis de cor, tinta, canetinha e até carvão!
Todo ano é a mesma satisfação... o Projeto "Bichinhos de jardim" faz muito sucesso entre as crianças do Maternal. Através dele as crianças se divertem, APRENDENDO!
"Que bichinho é esse? O que ele come? Ele voa? Que tamanho ele pode ficar? Existem outras espécies de outras cores? Qual o som que ele faz? É perigoso?..."
Através da curiosidade, os alunos vão ampliando seus conhecimentos e ainda aprendem a fazer perguntas sobre o tema.
Aqui, algumas fotos pra vocês "sentirem" a satisfação e interesse de nossas crianças:
Maria Antonieta e Izadora
Em fase de adaptação... um grupo faz desenho livre coletivo!
Dia de velotrol!!
Lelê curte o carinho de Maria Antonieta e Isadora!
Alguns pimpolhos animaram a posar para a foto na frente da casinha!
Outro grupo preferiu brincar no tanquinho de areia AZUL!!!
Bom mesmo é curtir a piscina nesse calorão!
Profª Patrícia e Sara
Maria Fernanda massageia os pés do colega Bernardo.
Guilherme alonga o dedinhos de Isadora.
Todo dia tem rodinha de história no Maternal. Esse momento é esperado com ansiedade pelas crianças.
Nos futons espalhados pela biblioteca, cada aluno folheia o livro que escolheu.
Em um momento de descontração a professora Alessandra brinca com as cores, formas e tamanhos.
Depois do "Senta que lá vem história!", as crianças fazem o registro: Quantos anões aparecem no conto da Branca de Neve?
Desde pequenas as crianças têm que ter contato com essas propostas que ajudam no desenvolvimento da coordenação motora, lateralidade, equilíbrio e outros.
Os exercícios são bastante diversificados: bolas, cordas, bambolês, brincadeiras e os 'circuitos' que os alunos mais gostam! Essas e outras atividades são constantes nessas aulas.
Cantar é muito bom! E cantar brincando, é melhor ainda.
Através do Projeto "Chef Baby", os alunos, desde o Maternal, participam de atividades de preparação de alimentos.
Pra instigar e desenvolver a Linguagem Oral das crianças, nada melhor que nosso Projeto de Ciências "Animais de estimação".
É importante chegar bem perto e observar os movimentos que o peixinho faz, senão não tem graça!!
Foto tirada na garagem do prédio...
Descer para a área verde e se divertir na areia colorida é sempre um prazer para os pequenos.
Em uma das aulas do Projeto, a aluna Maria Antonieta ajuda a professora Alessandra. Que delícia! Suco de cenoura com laranja!
Cada aluno ajudou um pouquinho na preparação do Suco.
Ícaro e Gabriel "mergulados" na tinta AMARELA
O PINTINHO AMARELINHO ENCANTOU AS CRIANÇAS...
Que surpresa! A Maria Fernanda quase não acreditou!!!
Deixaram suas marcas na folha para depois analizar cor, tamanho...
Experimentando... e se lambuzando!
As crianças receberam uma "muda" para levar e plantar em casa!
Aqui, além de conversar sobre o significado do sinal e suas cores, as crianças ainda citaram os "círculos" - forma geométrica.
Trabalho coletivo... cooperação!
A cola "prega" no dedo, o algodão também. Que peleja meu Deus! Mas, é como bom fazer esse trabalhinho!
Slides com fotos e acontecimentos do cotidiano das crianças foram mostrados com doçura e encantamento.
Turma: Maternal de 3 anos com o Coelhinho!!!
A bibliotecária Ana Paula deixa os olhinhos dos alunos bem atentos!
Um aluno dita e o outro aperta as teclas do aparelho. Depois eles trocam de "função".
Algumas crianças levam tão a sério a proposta que até "batem papo" com os amigos pelo telefone!!!
Registro do momento em que as crianças confeccionaram uma árvore feita de rolinho de papel higiênico.
Na rodinha, conversar sobre os sinais de trânsito...
Cada um monta o seu para depois brincar com os colegas.
Foto para "posteridade".
Desenvolvimento com diversão!
